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【单选题】

发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。

A、历史比较语言学

B、结构主义语言学

C、转换生成语言学

D、社会语言学

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更多“发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

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第2题

[] 近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向，试举例说明之。

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第3题

[填空题] （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。

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第4题

[单选题] 强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。

A、认知法 B、听说法 C、直接法 D、功能法

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第5题

[单选题] 强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。

A、认知法 B、听说法 C、直接法 D、功能法

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第6题

[单选题] 在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。

A、学习规律 B、课堂教学 C、习得规律

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第7题

[判断题] 语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。

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第8题

[判断题] 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

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第9题

[简答题] 第二语言教学法流派根据语言教学特征，大致可分（　）。A强调自觉掌握的认知派B强调习惯养成的经验派C强调情感因素的人本派D强调交际运用的功能派

A、A强调自觉掌握的认知派
B强调习惯养成的经验派
C强调情感因素的人本派
D强调交际运用的功能派

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