【单项选择题】
设计素描创造功能可以使学生在不同程度与层面上发现和寻求创新的起点与（）
A、A.通道
B、B.通行
C、C.通过
D、D.过道
查看正确答案A、物质 B、现象 C、物象 D、物理
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第3题
A、课堂上提问根据问题难易程度给不同的学生回答问题的机会，保证每一个学生都有机会参与到课堂教学中 B、同一堂课，不同的学生按照自己的学习情况可有不同目标层次。例如：把课后作业分为选做和必做两部分 C、在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好 D、学习中的困难问题可以对之改造，使之变成若干个由浅入深的问题。创造条件，设置台阶，营造氛围，烘托情景，启发兴趣，使学生探索求知过程中，获得成功
