A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
E、倾听性
A、A.民主性 B、B.生成性 C、C.多边性 D、D.开放性 E、E.倾听性
A、人与客体的对话 B、人与人的对话 C、人与自然的对话 D、人与社会的对话
A、A.民主性 B、B.生成性 C、C.多边性 D、D.开放性
A、A.对话尽量浅显，保持良好的课堂氛围 B、B.对话要深奥超前，以便促进学生的发展 C、C.对话需由易到难，循序渐进 D、D.对话尽量避免“对不对”、“是不是”之类的提问
A、A.微观的课堂教学管理 B、B.中观的课堂教学管理 C、C.娱乐的课堂教学管理 D、D.宏观的课堂教学管理
A、分解整合 B、阶梯设疑 C、正反问结合 D、对话语言明确
A、课堂对话技能 B、课堂倾听技能 C、课堂反馈技能 D、课堂强化技能
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