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【单选题】

我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。

A、经历水平、反应水平、领悟水平

B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面

C、模仿水平、独立操作水平、迁移水平

D、了解水平、理解水平、应用水平

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更多“我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。”相关的问题

第1题

[判断题] 代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

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第2题

[简答题] 为什么说活动课程的是针对传统学科课程的弊端提出来的？它的进步意义在哪里？试分析我国当前基础教育改革在借鉴其合理成分之外，还应该在哪些方面引起注意？

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第3题

[] 简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

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第4题

[单选题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。

A、第五 B、第六 C、第七 D、第八

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第5题

[单选题] 我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。

A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C、《基础教育课程改革纲要（试行）》 D、《中国教育改革与发展纲要》

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第6题

[] 分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）

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第7题

[判断题] 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。

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第8题

[单选题] （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

A、1999 B、2001 C、2002 D、2003

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第9题

[填空题] 我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡性、（）和选择性。

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