A、A.转化联系 B、B.获得 C、C.评价 D、D.通话
A、贾德和布鲁纳 B、布鲁纳和桑代克 C、桑代克和贾德 D、布鲁纳和奥苏伯尔
A、奖励能够对行为产生引诱和拉力 B、学习是主动地形成认知结构的过程 C、学习过程是一个复杂的认识过程 D、教学应该促进学生对学科基本结构的学习
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