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【判断题】

学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。

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第2题

A、形成究性学习学习方式  B、促进学生个性健康发展  C、强调学科内容归纳和整合  D、注重研究生活中重大问题  

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第6题

A、A.究性学习内容可以由教师提供选题建议  B、B.究性学习内容不可以由学生自己选择确定  C、C.究性学习内容既可以来源于课本知识和课堂教学,也可产生于家庭或社会生活实际  D、D.究性学习内容可以对自然现象研究,也可以对社会问题探讨  

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第9题

A、建构学习论  B、结构学习论  C、认知学习论  D、联结学习论  

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