A、直觉观察时期 B、分析为主的时期 C、独立学科时期 D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
A、提高理论的构造性、清晰性、预见性 B、教育研究方法的统一性与多元性 C、现代科学研究成果及其研究方法的移植 D、关注教育研究的价值标准及可操作性
A、A.直觉观察时期 B、B.分析为主的时期 C、C.独立学科时期 D、D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
A、研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用 B、现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究 C、现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革 D、当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法
A、外国教育研究 B、区域教育研究 C、国际教育研究 D、外国教育史研究 E、古代教育与现代教育的比较研究
A、A.教育规律 B、B.教育理论 C、C.教育观念 D、D.教育理念
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