A、在进行思想教育、文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育 B、通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况,为残疾人服务 C、依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式 D、组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流 E、特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄,可以有适度弹性
A、在进行思想教育、文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育 B、通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况,为残疾人服务 C、依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式 D、组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流 E、特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄,可以有适度弹性
A、加大职业技能培训和岗位开发力度,稳定和扩大残疾人就业;规范残疾人就业服务体系,保障有就业需求的残疾人普遍得到就业服务和职业培训 B、完善残疾人教育体系,健全残疾人教育保障机制。适龄残疾儿童少年普遍接受义务教育,积极发展残疾儿童学前康复教育,大力发展残疾人职业教育,加快发展残疾人高中阶段教育和高等教育 C、残疾人教育应重点发展学前康复教育,其次是职业教育,然后是高中及高等教育 D、实现残疾人同步小康,教育和就业都是重要推动因素
A、在进行思想教育、文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育 B、依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式 C、特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄,可以有适度弹性 D、为每个残疾人量身制定教育培训计划
A、当前残疾人文化体育工作重点更多放在了残疾人基本文化服务和残疾人群众体育上 B、当前残疾人文化体育工作致力于帮助残疾人更加便利地享有普惠性公共文化和体育健身服务 C、当前残疾人文化体育工作努力为残疾人提供个性化的文化服务,如为盲人提供盲文和有声读物服务 D、残疾人文化体育工作相对于康复、教育、就业,需求的迫切性要低很多,应在康复、教育、就业等问题彻底解决之后再重点发展