A、普通心理学 B、中观的职业教育心理学 C、微观的职业教育心理学 D、宏观的职业教育心理学
A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质 C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
A、A.客观性原则 B、B.教育性原则 C、C.整体性原则 D、D.理论联系实际的原则
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