在摆脱异性纠缠时，要做到（）

A、A.挖苦嘲笑

B、B.耐心说服

C、C.态度明朗

D、D.模棱两可

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第1题

[单选题] 艺术贵在创新，其关键是坚持从生活出发。如果没有深入生活的决心，没有艺术上求新、艰苦（）的精神，那就难以（）种种流行病的纠缠。

A、探究；摆脱 B、探索；摆脱 C、探究；解除 D、探索；解除

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第2题

[填空题] 在参观时，一定要聚精会神，把自己的全部注意力集中在参观项目上，而要做到这一点则必须做到：（）、（）、（）和（）。

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第3题

[] 在设计关键绩效指标时，绩效指标要通过一些关键指标反映评价的目的，而不需要做到面面俱到。这体现了绩效指标体系设计原则中的（）。

A、A.可测性原则 B、B.独立性与差异性 C、C.目标一致性 D、D.少而精原则

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第4题

[] 纠缠态的什么性质使它可以被用来做量子通信？（）

A、A、探测一个态会同时使两个态坍缩 B、B、纠缠态是不可约表示，在数学上形式更简单 C、C、纠缠态比较纠结 D、D、纠缠态的归一性

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第5题

[多选题] 接听电话热线的客服人员，声音就是面向用户的脸。说话的音量要适中，语气要柔和、语调要平稳，通过声音要让用户感到亲切、可信。切忌在接听电话、和交谈过程中出现哪些失礼、不当的言行（）

A、与用户纠缠、争执不休 B、抢在用户之前，先挂断电话 C、倾听用户陈述时，沉默许久，毫无反应 D、装腔作调、拿腔拿调 E、表示出不耐烦或反感

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第6题

[单选题] 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、防微杜渐

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第7题

[单选题] 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、防微杜渐

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第8题

[简答题] 在构造分析中要注意做到（　）。A、向来访者灌输交互分析理论，讲解P-A-C的基本原理B、仔细倾听来访者对生活态度的想法和做法C、指出来访者与咨询员和其他人交流时的自我状态D、加强来访者A的作用，使其摆脱P的专断和C的冲动性行为此题为多项选择题。

A、A、向来访者灌输交互分析理论，讲解P-A-C的基本原理
B、仔细倾听来访者对生活态度的想法和做法
C、指出来访者与咨询员和其他人交流时的自我状态
D、加强来访者A的作用，使其摆脱P的专断和C的冲动性行为
此题为多项选择题。

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第9题

[判断题] 在实际操作中，差异性营销要比无差异性营销的效果好。

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