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【单选题】

暗示教学法的一个重要原则是（）

A、愉快而不紧张的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

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第1题

[单选题] 保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

A、暗示教学法 B、范例教学法 C、发现教学法 D、探究教学法

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第2题

[单选题] （）的核心与关键是人际关系。

A、“纲要信号”图表教学法 B、非指导性教学法 C、暗示教学法 D、程序教学法

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第3题

[单选题] 教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）

A、目标教学法 B、发现教学法 C、暗示教学法 D、程序教学法

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第4题

[单选题] "情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）

A、巴班斯基的最优教学法 B、布鲁纳的发现教学法 C、洛扎诺夫的暗示教学法 D、布鲁姆的掌握教学法

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第5题

[单选题] 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A、暗示教学法 B、发现教学法 C、探究一研讨法 D、纲要信号图教学法

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第6题

[多选题] 下列各项，属于“暗示教学法”教学原则的是（）。

A、有意识和无意识统一原则 B、开发潜能而不损害身心健康原则 C、整体与部分相结合原则 D、愉快、集中而不紧张的原则

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第7题

[单选题] 由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）。

A、发现法 B、范例教学法 C、暗示教学法 D、自学辅导法

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第8题

[填空题] （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。

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第9题

[单选题] 声势是可以发出声响的人体的各种姿势，它集动作、节奏、演奏于一体，是（）中的重要内容之一。

A、达尔克罗兹教学法 B、奥尔夫教学法 C、柯达伊教学法 D、美国综合音乐教学法

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