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【单选题】

学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()

A、选择该课程全部教学资源,逐一学习

B、根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用

C、没有必要看学校提供的任何资源

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第1题

A、选择该课程全部教学资源,逐一学习  B、根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用  C、没有必要看学校提供的任何资源  

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第2题

A、到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”  B、登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”  C、到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍  

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第3题

A、到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”  B、登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”  C、到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍  

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第4题

A、A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”  B、B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”  C、C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍  

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第5题

A、教师和学生不是课程资源  B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程  C、对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)  D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源  

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第6题

A、促进学生学习,改善教师教学  B、突出语文课程评价的整体性和综合性  C、保证完成教学任务  D、采用合适方式,提高评价效率  

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第7题

A、先对学生进行测验以决定他们的初始水平  B、接着,在模拟的教学环境中,教师借助被评价的学习资源进行教学  C、其间,教师密切观察学生,记下学习的难点和学生完成教学任务所需的间  D、除了这些文字数据,教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性  

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第8题

A、在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重要,因此不能顾此失彼  B、信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境  C、在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳  D、信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习  

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第9题

A、A、应用于课程设计、开发与发送;
B、应用于对学生学习支助服务与双向通信;
C、应用于教育教学组织管理;
D、应用于远程教学答疑;
E、应用于教学资源的建设。
此题为多项选择题。  

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