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【多选题】

理解句子意思的方法有（）

A、从字词入手来理解句意

B、联系上下文

C、探求言外之意

D、体会思想感情

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第1题

[判断题] “身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。

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第2题

[判断题] 排比就是连续使用两个或者两个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子的方法。

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第3题

[] 阅读理解的基本内容包括（）

A、A.理解词语 B、B.理解句子 C、C.理解自然段 D、D.理解篇章 E、E.理解创作方法

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第4题

[单选题] 关于句子的理解正确的是（）。

A、一个词组或一个词加上一定的句调就是句子。 B、根据句子的结构分出来的类型叫句类。 C、根据句子的语气分出来的类型叫做句型。 D、分句是有完整句调的语言单位。

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第5题

[] 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。

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第6题

[简答题] 句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

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第7题

[判断题] 在句子教学中，重点学习内容距离学生的生活较远，难以理解的句子。

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第8题

[判断题] 儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。

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第9题

[多选题] 对语言的理解可包括以下几种（）。

A、语音知觉 B、词汇理解 C、句子理解 D、文本理解

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