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【判断题】

创作游戏，如绘画、积木、粘土、手工折纸等，一般在2岁左右开始出现，到4-6岁时数量较多。

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第1题

[填空题] 搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（）。

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第2题

[判断题] 儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等结构造型游戏，发展了儿童手部的小肌肉群的协调能力。（）

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第3题

[单选题] 儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于（）。

A、创造游戏 B、积木游戏 C、结构游戏 D、活动游戏

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第4题

[单选题] 儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是（）游戏。

A、儿童 B、规则 C、建构 D、积木

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第5题

[单选题] 幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。

A、练习性游戏 B、象征性游戏 C、结构游戏 D、规则游戏

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第6题

[填空题] （）是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏。

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第7题

[单选题] 幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

A、功能游戏 B、假装游戏 C、结构游戏 D、规则游戏

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第8题

[单选题] 关于积木游戏，下列说法错误的是（）。

A、积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料 B、积木游戏活动时一种象征性的活动 C、积木活动有利于培养幼儿审美感 D、积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的

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第9题

[填空题] 通过对学生的作品，如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究，以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法，称作（）。

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