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【单选题】

强调教师本身即是研究者，研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究？（）

A、基本研究

B、应用研究

C、评鉴研究

D、行动研究

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第1题

[判断题] 质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。

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第2题

[判断题] 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。

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第3题

[判断题] 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的

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第4题

[判断题] 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。

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第5题

[判断题] 在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。

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第6题

[填空题] 研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是（）。

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第7题

[填空题] 人种学研究又叫实地研究或者（），其有三个典型特征：强调被研究者的经历；强调实地研究并强调“（）”，强调以整体的、全局的观点看问题。

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第8题

[单选题] 科研方案主要解决三方面的问题，即（），怎样开展研究，以及预期的研究成果是什么。

A、研究背景如何 B、研究意义何在 C、研究什么 D、研究目的是什么

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第9题

[单选题] （）是由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

A、行动研究 B、基础研究 C、应用研究 D、教育研究

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