A、调整课程目标,强调创新能力的培养 B、完善课程结构,增加基础课程和选修课程 C、改革课程形式,设置综合课程 D、更新课程内容,吸纳科技文化新成果
A、在现有课程中充实新的教育内容 B、通过增设新课程或以非学科课程的形式来充实现有课程中难以容纳的内容 C、根据教学大纲充实大纲内缺少的内容 D、根据社会当前热点和焦点充实有关心理健康和日常生活方面的内容
A、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 B、密切课程内容与生活、时代的联系 C、改善学生的学习方式 D、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 E、实行三级课程管理制度
A、课程结构的综合性 B、课程结构的选择性 C、课程结构的理性 D、课程结构的均衡性
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