讨论法在案例教学中的特点主要表现在哪些方面？

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第1题

[] 讨论法在案例教学中的特点主要表现为哪几个方面？

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第2题

[简答题] 讨论法在案例教学中的特点主要包括哪几个方面？

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第3题

[多选题] 讨论法在案例教学中的特点主要表现为：（）

A、启发诱导 B、鼓励和激励 C、目的性 D、层次性

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第4题

[] 简述讨论法在案例教学中的特点。

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第5题

[简答题] 简述谈判法在案例讨论中应用的时候主要注意把握的三个要点。

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第6题

[判断题] 讨论法在教学方法的类型中属于以引导探究为主的方法。

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第7题

[] 护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存在的问题及时反馈给学生。你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？

A、护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存 B、在的问题及时反馈给学生。 C、你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？