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【单项选择题】

与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）

A、A.要素主义课程理论

B、B.活动课程理论

C、C.永恒主义课程理论

D、D.后现代主义课程理论

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更多“与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

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第2题

[单选题] 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

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第3题

[单选题] 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

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第4题

[单选题] 有学者说无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

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第5题

[] 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A、A.百科全书式课程理论 B、B.综合课程理论 C、C.实用主义课程理论 D、D.结构主义课程理论

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第6题

[单选题] 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

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第7题

[单选题] （）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。

A、结构主义课程理论 B、要素主义课程理论 C、发展主义课程论 D、后现代主义课程理论

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第8题

[单选题] 把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）

A、发展主义理论 B、结构主义理论 C、人本主义理论 D、社会改造主义理论

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第9题

[] 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A、A.学科课程理论 B、B.结构主义课程论 C、C.实用主义课程论 D、D.综合课程论

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