【问答题】
A、它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力 B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳 C、它是教育行为当事者一种内在的控制力 D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的
A、它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力 B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳 C、它是教育行为当事者一种内在的控制力 D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的
A、它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力 B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳 C、它是教育行为当事者一种内在的控制力 D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的
A、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B、道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 C、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定 D、道德发挥作用的性质是一样的
A、教师高尚的道德行为,对学生有直接的示范作用 B、教师坚毅的道德意志,对学生有巨大的激励作用 C、教师是学生道德的启蒙者和设计者 D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用