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【多选题】

教学过程中间接经验与直接经验相结合反映了（）。

A、传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系

B、知与行的关系

C、理论与实践的关系

D、思与行的关系

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更多“教学过程中间接经验与直接经验相结合反映了（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。

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第2题

[单选题] 在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

A、教师主导作用与学生能动性相结合规律 B、教学过程中知、情、意相统一规律 C、掌握知识与发展能力相结合规律 D、间接经验与直接经验相结合规律

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第3题

[单选题] 对于教学基本规律的叙述，下列不正确的是（）。

A、间接经验与直接经验相结合 B、以学习直接经验为主，从直接经验反馈间接经验 C、传授知识与发展智能相统一 D、教师的主导作用与学生的主体作用相统一

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第4题

[单选题] 以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。

A、直接经验和间接经验相结合 B、掌握知识和发展智力相结合 C、教学过程是知、情、意、行的相统一 D、教师主导作用与学生能动性相结合

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第5题

[] 以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）

A、A.间接经验与直接经验相结合 B、B.掌握知识与发展智力相结合 C、C.教学过程是知、情、意、行的统一 D、D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第6题

[单选题] 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（）特点。

A、间接经验与直接经验相结合 B、掌握知识与发展智力相统一 C、教学过程中知、情、意的统一 D、教师主导作用与学生能动作用相结合

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第7题

[单选题] 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（）特点。

A、间接经验与直接经验相结合 B、掌握知识与发展智力相统一 C、教学过程中知、情、意的统一 D、教师主导作用与学生能动作用相结合

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第8题

[单选题] 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（）特点。

A、间接经验与直接经验相结合 B、掌握知识与发展智力相统一 C、教学过程中知、情、意的统一 D、教师主导作用与学生能动作用相结合

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第9题

[单选题] 学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。

A、直接经验与间接经验相结合 B、教师主导作用与学生主体作用相结合 C、掌握知识与发展智力相结合 D、知识传授与思想品德教育相结合

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