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【单选题】

在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

A、教师主导作用与学生能动性相结合规律

B、教学过程中知、情、意相统一规律

C、掌握知识与发展能力相结合规律

D、间接经验与直接经验相结合规律

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更多“在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）”相关的问题

第1题

[判断题] 在用多媒体辅助课堂教学的时候，放映可在概念、原理的讲解之后，为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是：教师讲解概念或原理；放映影片提供感性材料；结合概念、原理对影片内容作系统分析，促进学生认识的深化；继续新的教学内容。

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第2题

[单选题] 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第3题

[单选题] 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第4题

[单选题] 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

A、认识的间接性 B、认识的交往性 C、认识的教育性 D、认识的领导性

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第5题

[单选题] 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

A、认识的间接性 B、认识的交往性 C、认识的教育性 D、有领导的认识

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第6题

[单选题] 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）

A、认识的间接性 B、认识的交往性 C、认识的教育性 D、有领导的认识

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第7题

[] 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A、A.启发性原则 B、B.巩固性原则 C、C.直观性原则 D、D.循序渐进原则

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第8题

[] 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A、A.启发性原则 B、B.巩固性原则 C、C.直观性原则 D、D.循序渐进原则

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第9题

[] 直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。

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