A、信息化环境下的学习态度
B、信息技术操作水平
C、学习基础
D、性别年龄
E、学习风格
F、身高体重
更多“信息化环境下划分学习小组不需要考虑的因素有（）。”相关的问题
A、在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持 B、教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计 C、信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 D、信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学
A、“务求实效” B、“安全可靠” C、“应用主导，面向市场” D、“统筹规划，资源共享”
A、在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分 B、在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境 C、在教与学的活动中，强调学生建构式学习 D、在学习速度上，学习得更快
A、信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率” B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求 C、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育 D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
A、对于采取统建方式开展会计信息化建设的大型企业和企业集团，需要做好顶层设计，在统一领导下开展工作 B、对于采取“先分后统”方式开展会计信息化建设的大型企业和企业集团，可以先不做顶层设计，待整合时再做考虑 C、要有统一的技术标准、编码规则和系统参数 D、应注重实现各系统的有机结合，消除信息孤岛
A、在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程 B、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源 C、利用信息加工工具让学生进行知识重构 D、就是以信息技术为手段所实施的课程
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