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【单选题】

确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是（）。 

A、教师职业活动

B、教师个人

C、教师的家庭环境

D、教师的人际环境

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第1题

[判断题] 作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。

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第2题

[单选题] 现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

A、教师主体学生客体性 B、交互主体性 C、学生主体性 D、教师主体性

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第3题

[单选题] 现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

A、教师主体学生客体性 B、交互主体性 C、学生主体性 D、教师主体性

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第4题

[] 以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）。

A、A.教师和学生在教育中是交互主体的关系 B、B.只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位 C、C.教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人 D、D.教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位

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第5题

[单选题] 教师道德行为选择中最关键的主体性因素是（）。

A、教师的道德意志 B、教师的道德情感 C、教师的道德认识 D、教师的道德环境

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第6题

[单选题] 学校心理健康教育的关键特征是（）

A、教师的主体性 B、教师的主导性与学生的主体性相结合 C、学生的主导性 D、教师的主体性与学生的主导性相结合

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第7题

[判断题] 教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。

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第8题

[判断题] 为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。

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第9题

[] 幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

A、A.高效性原则 B、B.参与性原则 C、C.整体性原则 D、D.主体性原则

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