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【问答题】

学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体?

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第5题

A、教育活动客体  B、教育活动主体  C、既是客体又是主体  D、不是客体也不是主体  

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第8题

A、指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确价值观念、道德行为与高尚道德境界  B、是在特定道德原则规范实施过程中,在调整人际伦理关系过程中实现  C、道德教育主体是教师,客体学生  D、教师既是道德教育主体,又是道德教育客体  

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