"干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也."这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）

A、A.遗传

B、B.环境

C、C.教育

D、D.个体的主观能动性

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第1题

[简答题] 下面是中外教育家关于教育的论述：苟子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。” 康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。” 根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。

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第2题

[] 分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。

A、下面是中外教育家关于教育的论述： B、苟子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” C、法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。” D、康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” E、英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”

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