搜题
用户您好, 请在下方输入框内搜索其它题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友 发布时间:
【简答题】

下面是中外教育家关于教育的论述:<br /> 苟子说:&ldquo;干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。&rdquo;<br /> 法国启蒙思想家卢梭说:&ldquo;植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。&rdquo;<br /> 康德说:&ldquo;人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。&rdquo;<br /> 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:&ldquo;我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。&rdquo; 根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。

更多“ 下面是中外教育家关于教育的论述:<br /> 苟子说:&ldquo;干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。&rdquo;<br /> 法国启蒙思想家卢梭说:&ldquo;植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。&rdquo;<br /> 康德说:&ldquo;人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。&rdquo;<br /> 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:&ldquo;我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。&rdquo; 根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。”相关的问题
第2题

A、下面中外育家关于教育论述:  B、荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”  C、法国启蒙思想家卢梭说:“植物形成由于栽培,人形成由于教育。”  D、康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人教育产物。”  E、英国资产阶级哲学家、育家洛克说:“我敢说我们日常所见人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都他们教育所决定。人类之所以千差万别,便由于教育之故。”  

点击查看答案
第3题

A、下面中外育家关于教育论述:  B、苟子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”  C、法国启蒙思想家卢梭说:“植物形成由于栽培,人形成由于教育。”  D、康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人教育产物。”  E、英国资产阶级哲学家、育家洛克说:“我敢说我们日常所见人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都他们教育所决定。人类之所以千差万别,便由于教育之故。”  

点击查看答案
第9题

A、关于教育作用与教育论述  B、关于教育制度论述  C、关于教育教学原则论述  D、关于学校管理论述  

点击查看答案
客服
TOP

请使用微信扫码支付

订单号:
遇到问题请联系在线客服