教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。..

第1题

A、良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力 B、教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发 C、教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升 D、教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

第2题

第3题

A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用 B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用 C、教师是学生道德的启蒙者和设计者 D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

第4题

A、它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德 B、它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系 C、它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人 D、它是教师追求自身人格完善的主观需要

第5题

A、教师权威 B、教师威严 C、教师威望 D、教师威信

第6题

第7题

A、道德情感 B、自身的道德意志 C、道德行为选择能力 D、对教师道德原则和规范的认识

第8题

第9题

A、A.师爱具有激励功能 B、B.师爱具在感化功能 C、C.师爱具有调节功能 D、D.师爱具有榜样功能

教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。