【判断题】
A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理
A、班主任职业特点,社会对班主任的定位 B、班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度 C、社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度 D、班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题
A、班主任方方面面给安排妥当,学生当家作主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低 B、班主任在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果 C、在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主 D、在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定