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【填空题】

综合实践活动的开发与实施，要面向学生完整的（）领域，关注学生现实和未来的需要。

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第1题

[判断题] 综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”，立足于“教师资源”，立足于“学生个性”，提倡“因能施教”、“协同教学”。

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第2题

[简答题] 学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验，引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中，应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。你对这段话的理解是什么？

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第3题

[判断题] 综合实践活动内容的设计和组织，要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用课程资源并组织实施。

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第4题

[判断题] 综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。

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第5题

[填空题] 综合实践活动课程内容的开发过程中，教师要引导学生立足地方自然资源环境特色，开发富有（）的主题。

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第6题

[判断题] 综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

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第7题

[单选题] 综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。

A、学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价 B、教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价） C、学校对综合实践活动课开展的支持 D、对综合实践活动课程自身改进的评价

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第8题

[单选题] 学校和教师要以（）为目的设计与实施综合实践活动评价。

A、体验和生成 B、促进学生综合素质持续发展 C、促进学校的发展 D、促进学生经验不断丰富

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第9题

[填空题] 综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行，教师要引导学生以主题活动形式，探索物质世界，关注（），感受自我成长。

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