A、导向性
B、示范性
C、超前性
D、全局性
A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
A、教师职业道德行为选择 B、教师职业道德规范体系 C、教师职业道德养成 D、教师职业理想人格追求
A、高校教师职业道德原则 B、高校教师职业道德规范 C、高校教师职业道德功能 D、高校教师职业道德评价
A、定义 B、能力 C、作用 D、修养
A、教师职业道德原则 B、教师职业道德规范 C、教师职业道德选择 D、教师职业道德评价
A、导向性 B、示范性 C、超前性 D、全局性
订单号: 遇到问题请联系在线客服