A、对被告人一般不得使用械具 B、对重大案件的被告人可以根据需要使用械具 C、对未成年人应当根据具体情况使用械具 D、对未成年人一律不得使用械具
A、掌握未成年被告人的心理状态,并对其进行接受审判的教育,必要时,可以再次讯问被告人 B、会见未成年被告人的法定代理人 C、进一步熟悉案情,深入研究本案的有关法律政策问题,根据案件和未成年被告人的特点,拟定讯问提纲,询问被害人、证人、鉴定人提纲,答辩提纲,公诉意见书和针对未成年被告人进行法制教育的书面材料 D、与未成年被告人的辩护人交换意见,共同做好教育、感化工作
A、剖析未成年被告人犯罪的原因、社会危害性,适时进行法制教育及人生观教育 B、剖析未成年被告人犯罪的原因、社会危害性 C、适时进行法制教育及人生观教育 D、在建议法庭从轻从宽惩处的同时,对未成年被告人进行法制教育及人生观教育
A、犯罪情节较轻,未造成严重后果的,具备有效监护条件、适用缓刑确实不致再危害社会的未成年被告人 B、依法可能判处拘役、三年以下有期徒刑,悔罪态度较好,具备有效监护条件、适用缓刑确实不致再危害社会的未成年被告人 C、对于被害人同意和解或者被害人有明显过错的,依法可能判处拘役、三年以下有期徒刑,悔罪态度较好,具备有效监护条件、适用缓刑确实不致再危害社会的未成年被告人 D、主观恶性不大的初犯或者胁从犯、从犯,依法可能判处拘役、三年以下有期徒刑