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【单项选择题】

针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。

A、A.道尔顿制

B、B.葛雷制

C、C.昆西制度

D、D.文纳特卡制

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更多“针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。

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第2题

[判断题] 最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。

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第3题

[] 班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家（）。

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第4题

[填空题] 班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以（）为代表的教育家（），使它基本确立下来。第二阶段，以（）为代表提出（）的理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以（）为代表，提出（），使班级授课制更趋成熟。

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第5题

[单选题] 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）。

A、德国教育家赫尔巴特 B、英国牧师贝尔 C、苏联教育家凯洛夫 D、捷克教育家夸美纽斯

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第6题

[单选题] 首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。

A、德国教育家赫尔巴特 B、德国宗教改革领袖马丁路德 C、美国教育家杜威 D、捷克教育家夸美纽斯

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第7题

[单选题] 创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家（）。

A、夸美纽斯 B、培根 C、昆体良 D、赫尔巴特

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第8题

[单选题] 在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。

A、杜威 B、赫尔巴特 C、孔子 D、夸美纽斯

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第9题

[单选题] 历史上最早提出班级授课制的教育家是（）。

A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛齐 C、福禄贝尔 D、杜威

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