【多项选择题】
教师与家长沟通的几个层面分别是()。
A、A.认知层面
B、B.行为层面
C、C.情感层面
D、D.知识层面
A、A.认知层面
B、B.行为层面
C、C.情感层面
D、D.知识层面
A、情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方 B、重大处分时,教师应事先与家长做好沟通 C、在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事 D、对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
A、A.第一堵墙:使用家长无法接受的“语言” B、B.第二堵墙:缺乏倾听的艺术,使沟通成了老师的独角戏 C、C.第三堵墙:做不到换位思,缺乏对家长起码的尊重、理解与体谅,不能公正评价学生 D、D.第四堵墙:老师和家长不能站在同一平台上
A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方 B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通 C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通 D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访
A、具有对立关系的几个音素,是同一个音位。 B、处于互补关系中的几个音素,是不同的音位。 C、处于互补关系中的几个音素,是同一个音位。 D、具有对立关系的几个音素,是同一个音位的变体。