为让班会开得成功，我选了一篇课文改写成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：&ldquo;老师怎么选这篇课文，又长又不好演。&rdquo;<br /> &ldquo;你管呢，让你演什么就演什么。&rdquo;&ldquo;我可不想演。&rdquo;听到这儿，我的心一沉。下课后，我请小雯来办公室，让她谈一谈自己的想法。她说：&ldquo;老师，我觉得您选的课文不好，而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢？&rdquo;她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都&ldquo;包办代替&rdquo;。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文、编剧本、做道具&hellip;&hellip;其间还找我做参谋。班会知期召开，课本剧表演非常成功。 谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。