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【多选题】

动作步骤学习主要通过的机制是（）。

A、注意

B、程序化

C、程序的合成

D、习得

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第1题

[简答题] 案例：高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目标：（1）领略自主、探究学习的乐趣。（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。（3）提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。（4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的教学设计思路。

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第2题

[简答题] 案例：高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目标：（1）领略自主、探究学习的乐趣。（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。（3）提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。（4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的班级教学基本组织形式，并指出其特征。

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第3题

[填空题] 观察学习中的动作再现过程包括动作的（）、实际动作和（）三个基本步骤。

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第4题

[填空题] 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。

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第5题

[多选题] 技能的基本特点是（）。

A、技能是通过遗传获得的 B、技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为 C、技能是由一系列动作及执行方式构成的 D、技能是通过系统的学习与教学而形成的 E、技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

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第6题

[单选题] 莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）

A、加工性学习机制 B、动机性学习机制 C、信息性学习机制 D、运算性学习机制

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第7题

[单选题] 以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）

A、发现学习 B、接受学习 C、机械学习 D、转化学习

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第8题

[单选题] 加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。

A、认知学习策略 B、态度学习 C、智力技能学习 D、动作技能学习

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第9题

[简答题] 简述旋风踢技术的动作过程，列举分解学习时的三个步骤？

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