A、审美知觉能力
B、审美想象能力
C、审美态度能力
D、审美领悟能力
E、审美趣味能力
A、审美态度 B、审美直觉感受能力 C、审美趣味 D、审美想象 E、审美领悟
A、审美态度 B、审美需要 C、审美直觉感受能力 D、审美趣味
A、A.审美态度 B、B.审美知觉 C、C.审美直觉感受力 D、D.审美趣味 E、E.审美想象
A、A.审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力 B、B.审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力 C、C.审美理想、审美情趣、创作精神 D、D.审美理想、审美情趣、欣赏模式
A、审美知觉 B、审美想象 C、审美领悟 D、审美态度
A、A.审美感知能力 B、B.审美想象力 C、C.审美鉴赏力 D、D.审美直觉思维能力
A、A.审美表现力 B、B.论辩力 C、C.信仰力 D、D.审美冲动
A、A.引导大学生在各种社会活动中感受美 B、B.适当开设课程，引导审美情趣 C、C.开展审美讨论，提高审美层次 D、D.重视校风，净化审美环境
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