【判断题】
A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制,而应当是对学生行为的一种促进,是对学生行为的激励和鼓励,最终使学生能由他律转向自律,从而有利于学生的成长 B、影响课堂教学秩序的因素 C、课堂教学进度管理 D、课堂教学管理目标
A、某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生 B、问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C、问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D、教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚