A、在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展 B、在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性 C、在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力 D、在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
A、A.对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现,比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性 B、B.对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来 C、C.在此案例中,对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合 D、D.本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算,因此,对学生的评价就是对学生在“应用新知,拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的
A、具有导向功能,能够促进课堂教学改革 B、能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C、具有激励功能,可以加强教师之间的相互交流 D、是促进教师专业发展的重要途径 E、具有决策和鉴定功能,是学校管理工作的重要组成部分