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【判断题】

社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。

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更多“社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。”相关的问题

第1题

[判断题] 涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。

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第2题

[单选题] “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）

A、社会本位论 B、集体本位论 C、个人本位论 D、班级本位论

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第3题

[单选题] “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）

A、社会本位论 B、集体本位论 C、个人本位论 D、班级本位论

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第4题

[单选题] 用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

A、文化本位论 B、社会本位论 C、伦理本位论 D、生活本位论

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第5题

[单选题] 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）

A、个人本位论 B、社会本位论 C、形式教育论 D、实质教育

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第6题

[单选题] 认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）

A、伦理本位论 B、个人本位论 C、社会本位论 D、生活本位论

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第7题

[单选题] 认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）

A、人本位论 B、社会本位论 C、政治本位论 D、经济本位论

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第8题

[] 古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目的、理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（）的观点。

A、A.外在目的论 B、B.内在目的论 C、C.个人本位论 D、D.社会本位论

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第9题

[单选题] “生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论？（）

A、社会本位论 B、个人本位论 C、教育无目的论 D、个人本位论和社会本位论的统一

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