A、转移
B、集中
C、分配
D、分散
A、随意注意 B、不随意注意 C、随意前注意 D、随意后注意
A、无意注意 B、有意注意 C、非意志注意 D、意志注意
A、有意后注意 B、无意后注意 C、有意注意 D、无意注意
A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
A、不要理睬试图吸引注意的学生 B、关注学生的良好行为 C、教会学生如何要求关注 D、灌输“我能行”的观念
A、李某 B、张某 C、学校 D、李某和学校
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