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【单选题】

道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。

A、自我调节

B、自我体验

C、同伴辅导

D、价值澄清

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更多“道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。”相关的问题

第1题

[多选题] 德育教育的体谅模式的特征有（）。

A、坚持性善论，尊重儿童的发展需求 B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向 C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D、大力倡导民主的德育观 E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育

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第2题

[单选题] 个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动称为（）。

A、道德修养 B、道德品质 C、道德信念 D、道德认知

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第3题

[单选题] 关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。

A、从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式 B、从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式 C、从道德意志的培养来探讨道德教育模式 D、从道德行为的践履来探讨道德教育模式

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第4题

[] 简述道德自我教育的模式。

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第5题

[单选题] 以道德情感为主线的道德教育模式是（）。

A、道德认知发展模式 B、体谅关心模式 C、价值澄清模式 D、完善人格模式

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第6题

[] 以道德情感为主线的道德教育模式是（）。

A、A.道德认知发展模式 B、B.体谅关心模式 C、C.价值澄清模式 D、D.完善人格模式

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第7题

[单选题] 认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。

A、体谅模式 B、认知发展模式 C、价值澄清模式 D、社会学习模式

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第8题

[] 学校学生公寓管理实行学生社区管理服务中心牵头服务管理，（），有关部门协调配合，引导学生自我教育、自我管理、自我服务的管理模式。

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第9题

[判断题] 社会适应评价模式主要有心理健康模式、社会智力模式、社会胜任力的模式和自我监控模式、压力应对模式五种。

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