A、语法
B、词汇
C、文化
A、对偏误来源的分析陷入公式化 B、只研究中介语的偏误部分 C、各种偏误研究不平衡
A、教学活动 B、教学策略 C、交际策略
A、第一语言 B、目的语 C、第二语言
A、自我服务的偏差 B、首因效应 C、基本归因偏误 D、近因效应
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