【多选题】
学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学会把握产生式的条件项,这通常要经过的心理机制包括()。
A、同化
B、泛化
C、分化
D、概括化
A、同化
B、泛化
C、分化
D、概括化
A、A.教师须识别并帮助学生识别学习风格 B、B.教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略 C、C.采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习 D、D.教师应尽可能掌握多种教学方式 E、E.评价学生学业时,应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素