A、语文评价的目的 B、课程评价手段 C、评价的价值取向 D、课程评价主体
A、评价的价值取向 B、课程评价手段 C、课程评价主体 D、语文评价的目的
A、目的游离评价模式 B、目标评价模式 C、过程评价模式 D、CIPP评价模式
A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性 B、评价的核心是促进学生的发展,要通过突出评价的过程性和个体的差异性等,建立 C、美术课程的评价主体,主要是学校的领导,教师,学生及家长 D、现代课程评价,已从动态评价转向静态,关注点从教学过程的分析和评价转到教
A、终结性评价 B、相对性评价 C、诊断性评价 D、形成性评价
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