A、目标定位科学合理 B、活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平 C、活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平 D、活动目标不容易达到
A、梁顶相对于结构层楼板面标高的高差值 B、梁顶相对于结构层楼板底标高的高差值 C、梁顶相对于正负零标高的高差值 D、梁顶相对于室外地面标高的高差值
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