A、媒体越先进，教学效果越好
B、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
C、媒体不是万能的，不存在万能媒体
D、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
更多“在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。”相关的问题
A、本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性 B、一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段 C、实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力 D、教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学 E、有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
A、在一堂课中使用了不止一种媒体 B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D、必须是视听结合才行
A、在一堂课中使用了不止一种媒体 B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D、必须是视听结合才行
A、该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断 B、王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读 C、在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览 D、为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上
A、教师是否了解一些相应文件用什么程序打开 B、教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等 C、教室的计算机是否安装了必需的软件 D、学生是否具备开展学习活动必需的能力与素养
A、该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 B、多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 C、该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 D、课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
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