A、利用实物的智力游戏 B、利用图片的智力游戏 C、语言与动作配合的智力游戏 D、纯语言智力游戏
A、游戏的性质 B、教师对游戏的干预程度 C、参与游戏人数的不同 D、创造性的程度
A、A.以对游戏者之间关系的分析为依据 B、B.以对游戏动作的归类为依据 C、C.以对游戏动作的性质分析为依据 D、D.以对规则游戏的竞争性分析为依据
A、游戏的性质 B、对游戏的干预 C、教师的指导 D、创造性的程度
A、集体性规则游戏 B、象征游戏 C、平行游戏 D、大动作游戏 E、规则游戏
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