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【判断题】

根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。

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更多“根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。”相关的问题

第1题

[] （）认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。

A、A.加维 B、B.朱可维克 C、C.布鲁纳 D、D.斯米兰斯基

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第2题

[] 以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。

A、A.斯米兰斯基 B、B.帕顿/皮亚杰 C、C.豪伊斯 D、D.弗若斯特-沃世曼

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第3题

[多选题] 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。

A、机能性游戏 B、想象性游戏 C、接受性游戏 D、制作性游戏

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第4题

[多选题] 维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）

A、游戏促进儿童语言能力的发展 B、游戏促进儿童表征思维能力的发展 C、游戏促进儿童意志行动的发展 D、游戏促进儿童想象能力的发展 E、游戏促进儿童动作灵活性的发展

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第5题

[] 以儿童为中心组织起来的教育方案，更多地激发儿童的操作性游戏；以教师为中心组织起来的教育方案，更多地引发儿童的想象性游戏。（）

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第6题

[判断题] 游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。

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第7题

[多选题] 我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。

A、创造性游戏 B、想象性游戏 C、规则性游戏 D、自主性游戏

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第8题

[填空题] （）文本是文学文本的呈现类型之一，是注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本，它的特征有主观性、情感性和想象性。

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第9题

[多选题] 下列属于角色游戏的特点是（）。

A、建构性 B、自主性 C、想象性 D、经验性

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