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【单选题】

斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）

A、成功教学法

B、程序教学法

C、强化教学法

D、累计教学法

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第1题

[] 1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文，指出传统教学的缺点，提出使用教学机器解决教学问题，推动了当时程序教学运动发展的学者是（）。

A、A.普莱西 B、B.伯克 C、C.戴尔 D、D.斯金纳

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第2题

[] 20世纪50年代，斯金纳以他的强化理论为依据提出（），对当时各国的教学改革产生了重要影响。

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第3题

[判断题] 斯金纳的强化理论，斯金纳提出了操作条件反射理论，认为人类为了达到某种目的，会采取行为，作用于环境，当行为结果有利时，该行为就重复出现，如果不利，行为就会减弱或者消失。

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第4题

[判断题] 斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

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第5题

[] 美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。

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第6题

[判断题] 程序教学思想是斯金纳提出的。

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第7题

[] 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？

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第8题

[单选题] 斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

A、自主强化 B、循序渐进 C、分析任务 D、设计教学过程

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第9题

[单选题] （）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。

A、戴尔 B、普莱西 C、加涅 D、斯金纳

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