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【判断题】

艺术不同于日常叙述，关键在于艺术能够将历史事件的内在精神价值永远保留。

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更多“艺术不同于日常叙述，关键在于艺术能够将历史事件的内在精神价值永远保留。”相关的问题

第1题

[单选题] 语言艺术与其他艺术种类的最大区别在于（）

A、语言艺术的审美媒介是语词 B、语言艺术要求抑扬顿挫 C、语言艺术的语词不同于抽象思维的语词 D、语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词

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第2题

[单选题] 语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（）

A、语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词 B、语言艺术的审美媒介是语词 C、语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词 D、语言艺术是要求抑扬顿挫的

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第3题

[多选题] 康德认为艺术的特征在于（）。

A、是人有意图的以理性为基础的创造物不同于自然 B、艺术是人类追求美的重要技巧与作为知识的科学不同 C、艺术创作不同于手工艺生产 D、艺术即游戏

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第4题

[多选题] 康德认为艺术的特征在于（）

A、是人有意图的以理性为基础的创造物，不同于自然 B、艺术是人类追求美的重要技巧，与作为知识的科学不同 C、艺术创作不同于手工艺生产 D、艺术即游戏

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第5题

[单选题] 关于艺术想象力描述不正确的是（）

A、不同于日常的逻辑思维能力 B、将丰富的形象、感受融会和整合 C、不能超越正常的逻辑时空 D、是最重要、最有决定性的艺术创造力

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第6题

[填空题] 使生活丑转化为艺术美，（），不只表现为“转化”的途径，而且它就是转化“本身”。从生活丑到艺术美的转化，关键在于艺术家在其作品中渗透了（）。

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第7题

[多选题] 马克思在《政治经济学·导言》中关于人类头脑掌握世界的方式的论述，说明（）。

A、艺术与理论有不同之处 B、艺术思维与理论思维完全相同 C、艺术思维不同于理论思维 D、艺术是人类掌握世界的一种方式 E、艺术不是从人类整体上掌握世界的方式

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第8题

[] 把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解（）。

A、A.把管理等同于领导 B、B.把管理看作是艺术而不是科学 C、C.把管理等同于决策 D、D.把管理看作是通过他人达成事的艺术

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第9题

[多选题] 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点（）

A、把管理等同于领导 B、把管理看作是科学 C、把管理等同于技巧 D、把管理看作是艺术

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